由省教育厅推动实施的高校访问工程师校企合作项目是提升高校教师实践能力、增强校企合作交流、提升科研成果转化的重要举措，是提升中青年教师实践能力和研究水平的重要手段。
本次会议共计由10位评审专家、20位优秀项目成果的负责人、各高职高专院校分管师资建设的领导、师资部门负责人、管理干事及2022年访问工程师代表参加，20个优秀项目成果参加现场报告交流、答辩和评奖。
培训会开幕式仪式上，浙江省教育厅教师工作处处长林涛对参会人员表示了热烈欢迎，简要介绍了今年全省访问工程师校企合作项目的开展情况，强调了高职高专院校与行业企业的之间应加强合作与交流。会议中，选手们的精彩汇报和项目成果赢得了现场评审的肯定和鼓励，经过两天的交流评审，共评选出一等奖3名，二等奖7名，三等奖10名，最佳导师奖20名。
会后，与会人员纷纷表示感触颇深、印象深刻、思考良多。实施“访问工程师”项目是高职高专院校培养“双师型”教师的有效途径；是高职高专院校提升师资队伍素质的有效方式；是高职高专院校教师自身发展的需求；是高职高专院校提高人才培养质量、推动校企合作的绿色通道，教师应积极思考，深入企业实践，让“访问工程师”项目真正落地生根。
“访问工程师”项目的运作使现有的专业基础教师和专业教师能够基本达到企业高级技术人才水平，真正意义上使高职院校的“双师”从量的积累达到质的提升，大幅度地促使高职院校与行业、企业融合，从而长效地、稳健地拓展高职教育的生存和发展空间。在教师深入实践、院校完善制度、企业开门接纳的情况下，访问工程师项目定能越办越好，成为院校、企业和教师三方共赢的绿色通道。
